Calendrier de projets d'ICVolontaires

Knowledge Volunteers Project

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Projet en bref

Date et lieu

Long-terme
GrĂšce, Espagne, Turquie, Roumanie, Royaume-Uni, Italie et Suisse

DĂ©tails du projet

Le Knowledge Volunteers Project vise à créer un réseau intergénérationnel de volontaires en mesure de partager leurs expériences et compétences, ainsi contribuant au développement d'une société du savoir inclusive.

Le projet, financĂ© par l’Union EuropĂ©enne, est coordonnĂ© par la Fondazione Mondo DigitaleICVolontaires est un des partenaires du projet, en collaboration avec des organisations basĂ©es en GrĂšce (50plus Hellas), en Espagne (Fundetec), en Turquie, en Romanie (SREP) et au Royaume-Uni (University of Edinburgh).

Le projet est principalement destinĂ© aux personnes ĂągĂ©es et aux jeunes et vise Ă  promouvoir l’échange intergĂ©nĂ©rationnel entre ces groupes. Son but est d’encourager la participation active des personnes ĂągĂ©es dans la sociĂ©tĂ© Ă  travers des activitĂ©s de volontariat tout en contribuant Ă  la crĂ©ation d’un environnement qui est ouvert aux volontaires partout en Europe, avec plus de personnes engagĂ©es dans des activitĂ©s de volontariat.

Lifelong Learning (l'apprentissage tout au long de la vie) s'efforce Ă  amĂ©liorer la production, l'Ă©valuation et la diffusion de curricula, mĂ©thodologies et modules innovateurs pour des apprenants adultes tout en dĂ©veloppant des approches de l'apprentissage basĂ©es sur un environnement  Phyrtual (combinaison entre physique et virtuel) et en crĂ©ant une base de donnĂ©es de bonnes pratiques dans le domaine de l'Ă©ducation des adultes formelle et informelle.

Les activitĂ©s du projet se dĂ©rouleront en quatre Ă©tapes: 1) Des cours d'alphabĂ©tisation numĂ©rique pour les personnes ĂągĂ©es: Dans chacun des pays impliquĂ©s, de jeunes volontaires apprendront aux personnes ĂągĂ©es Ă  utiliser des nouvelles technologies, Ă  quatre niveaux: Basic ICT use (utilisation de base des TIC); Social Networking (rĂ©seautage social); E-Government Services (services du gouvernement Ă©lectroniques); et E-Health Services (services de santĂ© Ă©lectroniques). Un kit didactique d’alphabĂ©tisation numĂ©rique composĂ© de manuels, guides et des outils d’évaluation sera dĂ©veloppĂ©, personnalisĂ©, traduit, implĂ©mentĂ© et Ă©valuĂ© Ă  chaque niveau; 2) CrĂ©ation d’un rĂ©seau de Knowledge Volunteers: A la suite de l’étape 1, un rĂ©seau comprenant des volontaires jeunes et ĂągĂ©s sera crĂ©Ă©. Les jeunes volontaires continueront Ă  donner des cours aux volontaires ĂągĂ©s. Toutefois, les volontaires ĂągĂ©s auront Ă©galement l’opportunitĂ© de donner des cours Ă  d’autres personnes ĂągĂ©es et d’offrir leurs connaissances personnelles (p.ex. compĂ©tences linguistiques, compĂ©tences artistiques, des compĂ©tences en gestion, etc.) aux jeunes volontaires, ainsi crĂ©ant de vĂ©ritables Ă©changes de savoir Ă  tous niveaux; 3) Des cours d'«alphabĂ©tisation numĂ©rique» / mĂ©thodologie peer-to-peer: A cette Ă©tape, des personnes ĂągĂ©es choisies ayant complĂ©tĂ© un cours d’informatique peuvent apprendre Ă  d’autres personnes ĂągĂ©es comment utiliser un PC et Internet. De jeunes volontaires surveillent ces cours et, en parallĂšle, peuvent participer Ă  des cours oĂč des personnes ĂągĂ©es partagent leurs connaissances personnelles; 4) Concours final: Ă  la fin du projet, le concours «Knowledge Volunteers Award » aura lieu. Pour chaque pays impliquĂ© dans le projet, un/e volontaire ĂągĂ©/e qui est particuliĂšrement habile sera choisi/e et aura la possibilitĂ© de rendre visite Ă  d’autres volontaires ĂągĂ©s ayant assistĂ© aux cours d’informatique dans les autres pays.

En ce qui concerne le flux d’apprentissage, on peut parler de downstream (en aval) , ce qui est des plus ĂągĂ©s aux plus jeunes, upstream (en amont), ce qui est des plus jeunes aux plus ĂągĂ©s, et balanced (Ă©quilibrĂ©), ce qui est bidirectionnel. L’intĂ©raction entre les ‘knowledge volunteers’ aura lieu dans une relation un Ă  un ou un Ă  plusieurs/plusieurs Ă  un ou Ă©galement dans de petits groupes. Le matĂ©riel pĂ©dagogique est fourni sous forme de manuels dĂ©diĂ©s, crĂ©Ă©s par la Fondazione Mondo Digitale, soutenant les cours et des ressources didactiques innovatrices, telles que des leçons vidĂ©o, la stimulation interactive et l’échange de contenus numĂ©riques dans le cadre d’un environnement en ligne Phyrtual.

Le projet sera Ă©valuĂ© principalement par le biais d’études de cas approfondies, dont trois Ă©tudes de cas focalisĂ©es sur le processus d’apprentissage parmi des volontaires ĂągĂ©s qui s’initient aux nouvelles technologies.



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